In occasione dei colloqui orali dell’Esame di Stato, la Rete degli Studenti Medi ha lanciato un’iniziativa nazionale invitando i maturandi a consegnare alle commissioni un documento dedicato al tema della valutazione scolastica e al futuro della scuola.
Il testo, elaborato con il contributo di studenti provenienti da tutta Italia, propone una riflessione critica sull’attuale modello di maturità, evidenziando alcuni aspetti ritenuti problematici. Tra questi figurano il ruolo dei Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (Pcto) come requisito di ammissione all’esame, un colloquio orale considerato eccessivamente orientato alla verifica delle conoscenze piuttosto che alla capacità di analisi e collegamento tra le discipline, oltre al peso attribuito al Curriculum dello Studente e al cosiddetto “Capolavoro” nella valutazione finale.
L’associazione studentesca richiama inoltre l’attenzione sulle pressioni psicologiche che accompagnano la maturità e sostiene la necessità di ripensare un sistema di valutazione ritenuto ancora troppo legato alla performance e al voto.
L’obiettivo dell’iniziativa è aprire un confronto sul futuro dell’Esame di Stato e, più in generale, sul modello di scuola, promuovendo una valutazione che valorizzi maggiormente il percorso di crescita degli studenti, il pensiero critico, le competenze acquisite e il benessere durante il percorso formativo.
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